Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
# Desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma lúdica;
# Conhecer o que são os trava-línguas;
# Brincar com as palavras e letras com sons semelhantes;
# Desenvolver alguns sons da fala
Duração das atividades
Aproximadamente 300 minutos ( 5 aulas de 60 minutos cada)
Estratégias e recursos da aula
1º MOMENTO: APROXIMADAMENTE UMA AULA DE 60 MIN
INTRODUZINDO O TEMA
Os trava-línguas fazem parte das manifestações orais da cultura popular, podem ser inseridos no contexto da sala de aula, principalmente com crianças em processo de alfabetização, para que possam brincar com as palavras e letras. A sugestão é que, brincando, as crianças percebam a relação fonema-grafema e a necessidade de usá-las conforme a escritaO RATO ROEU A ROUPA DO REI DA RÚSSIA;
O RATO ROEU O RABO DO RODOVALHO;
O RATO ROER ROIA;
E A ROSA RITA RAMALHO;
DO RATO A ROER SE RIA
Solicite que os alunos, um de cada vez, repitam o trava-língua, questione:
- Por que vocês acham que os trava-línguas têm esse nome?
- O que aconteceu com a língua de vocês?
Observação:é importante que as falas das crianças sejam gravadas, tanto para que eles possam ouvir e ver, quanto para que aqueles que não conseguiram falar, tentarem em casa.
Para ter acesso a aula na íntegra clik no link abaixo:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=33509
